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lunes, 6 de octubre de 2008

Estudio Experimental: Principio de Arquímedes (Determinación de la Densidad de diferentes cuerpos)

Resumen:
El objetivo de este trabajo es el estudio experimental del Principio de Arquímedes, y aplicarlo para poder determinar las densidades de distintos cuerpos sólidos, usando una técnica derivada de dicho principio. Para estudiar la validez de este se utilizó una balanza electrónica sobre la que se colocó un vaso con agua, y en el mismo se sumergieron diferentes objetos. Con los datos obtenidos se calculo la densidad de los diferentes cuerpos, y se compararon dichos resultados con sus valores en el Sistema Cegesimal (C.G.S.), g/cm3.

Introducción:
La densidad de un cuerpo homogéneo, ρ, de masa m y volumen V, se define como:

Sus unidades son, en el Sistema Internacional (S.I.), kg/m3, y en el Sistema Cegesimal (C.G.S.), g/cm3. Al tener un vaso con agua sobre una balanza electrónica, como se ilustra más adelante en la figura, y sumergir luego un cuerpo en él, el agua ejercerá una fuerza sobre el cuerpo. Según el principio de Arquímedes: “Todo cuerpo sumergido, total o parcialmente en un fluido (líquido o gas), experimenta una fuerza, llamada Empuje E, dirigida verticalmente hacia arriba, cuyo módulo es igual al peso del fluido desalojado”.
Aquí la ρagua es la densidad del fluido y Vcuerpo el volumen del cuerpo sólido sumergido. Obsérvese que ρagua .Vcuerpo es la masa de líquido desalojado, y por tanto ρagua .Vcuerpo .g es su peso. Teniendo en cuenta este principio, un cuerpo de masa m sumergido en agua de densidad ρagua se verá sometido a dos fuerzas:

- Su Peso P: dirigido hacia abajo.








- El Empuje E: dirigido hacia arriba.









Según la Tercera Ley de Newton (Acción y Reacción), el cuerpo reaccionará sobre el agua (y el vaso) con una fuerza igual y opuesta. Es decir, al sumergir el cuerpo en agua, como se ilustra en la parte derecha de la figura, la balanza incrementará su valor en una magnitud igual a mE(masa del empuje).












Método Experimental:
Materiales: Balanza Electrónica, Vaso de Plástico con agua, Soporte (varillas y nueces), Hilo; Trozos de Plomo, Hierro o Acero y Aluminio.
Procedimiento: (repetirlo para los cuerpos de plomo, hierro o acero y aluminio)
1) Comprobar que la balanza está a cero. Si no es así, ponerla a cero (Tararla).
2) Masar el cuerpo a estudiar y registrar el resultado en la tabla en mc.
3) Colocar el vaso con agua sobre la balanza, masar y registrar en la tabla en mv-a.
4) Sumergir por completo en el agua el objeto, que va a estar sostenido por un soporte externo ajeno a la balanza, sin tocar el vaso, como se ve en la figura, y masar. Anotar la medida que marca la balanza en la tabla en mc-a.
5) Con los valores de mc-a y mv-a determinar la masa del empuje mE y apuntarlo en la tabla.
6) Finalmente, calculamos la densidad del cuerpo sustituyendo los datos obtenidos en la ecuación ρcuerpo y comparamos con los valores experimentales con los teóricos.
(Siendo la densidad del agua es aproximadamente ρagua =1,00 g/cm3).

Tabla de Datos

Comparación de las Densidades


Conclusión:
A través de los experimentos realizados se pudo comprobar la validez del Principio de Arquímedes. Este principio nos permitió medir la densidad de un cuerpo sin necesidad de calcular o medir su volumen.
Mediante la comparación de los resultados con las densidades en el Sistema Cegesimal (C.G.S.), g/cm3 observamos que los valores son muy cercanos, y se puede deducir que los objetos estudiados eran bastante puros. En el caso del Hierro o Acero, no podemos afirmar a que elemento se refiere, porque las densidades de estos dos son muy parecidas, es decir hay una pequeña diferencia entre estas, que es la que no nos permite saber si nuestro cuerpo era de Hierro o Acero.
En definitiva podemos concluir que este es un procedimiento general para la medición de la densidad que posee un alto grado de confianza y exactitud, y como la densidad es una magnitud intensiva, es decir, una magnitud que no depende de la cantidad de materia que compone al cuerpo sino sólo de su composición, podemos examinar y comprobar la pureza del material de distintos objetos con sólo calcular la densidad de los mismos.

Anexos:












Leidy Bugliani
2ºFísica - 2008
Prof: Emilio Silva
Cerp del Litoral Salto

lunes, 15 de septiembre de 2008

Estudio Experimental: Medición de g (Aceleración de Caída Libre)

Introducción:
En este experimento se determinará la aceleración gravitatoria (g) a través del movimiento de un cuerpo en caída libre (pelotita). Se tomarán los tiempos con un sensor de distancia conectado a la computadora, el cual mide la posición del cuerpo a través del envío de un pulso ultrasónico que rebota en el cuerpo. Se mide así entonces el tiempo que le toma a este pulso alcanzar el cuerpo y volver al sensor, y se calcula la distancia del sensor al cuerpo.
Se debe tener en cuenta que se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad y que:
- Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración gravitatoria dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es de aproximadamente 9,8 m/s².
- En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire; por lo que la aceleración gravitatoria es constante.
- El valor de la aceleración gravitatoria no depende de la masa y/o forma del cuerpo.

Método Experimental:
Se debe armar el siguiente dispositivo que muestra la figura, que consiste en un sensor distancia y un soporte para este, el recolector de datos conectado a dicho sensor y a la computadora, y ambos a una fuente de energía, y una pelotita.
Primero se procede a configurar el Recolector de Datos y luego a calibrar el Sensor de Distancia.

Grafica Nº 1

Se procede a colocar la pelotita en el piso debajo del sensor, luego se ejecuta el programa MultiLogPRO. Automáticamente aparece en la pantalla de la computadora la gráfica que se presenta a continuación, con los resultados de la recolección de muestras que realizó el sensor al tomar la distancia que había entre éste y la pelotita, que era de unos 1,245 m.

Gráfica Nº 2

A continuación se sostiene la pelotita debajo del sensor, se ejecuta el MultiLogPRO y se la deja caer. Así se obtiene en la computadora una gráfica que muestra los resultados obtenidos de los piques de la pelota registrados por el Sensor. Es decir, se muestra el desplazamiento que realizó la pelotita durante4 seg. (x = f (t))

Gráfica Nº 3

De la gráfica Nº 2 se selecciona un tramo para estudiar, el que está comprendido entre las flechas, y se realizó la derivada de dicho tramo obteniendo la siguiente gráfica.
Gráfica Nº 4

De la gráfica Nº 3 seleccionamos nuevamente un tramo, el indicado por las flechas, y le realizamos un ajuste lineal. La pendiente de la gráfica luego del ajuste lineal es la aceleración gravitatoria.

Conclusión:
Como se mencionó anteriormente la pendiente de la gráfica Nº 4 es la aceleración gravitatoria. Si observamos al pie de la misma, el análisis de nuestro experimento proporcionó una aceleración gravitatoria g = 9.72 m/s2. La diferencia entre este valor obtenido y el que universalmente se conoce como g = 9,8 m/s2 se debe a que este valor es para la caída libre en el vacío, y nuestro experimento no se realizó en estas condiciones.

Anexos:
Aquí se encuentra el cuadro de datos obtenidos en un tramo de 4 seg., correspondiente a la Gráfica Nº 1


Leidy Bugliani
2º año Física – 2008
Prof: Emilio Silva

Cerp del Litoral - Salto

Algo sobre Física....

La Física (griego φύσισ (phisis), realidad o naturaleza) es la ciencia fundamental sistemática que estudia las propiedades de la naturaleza con ayuda del lenguaje matemático. Es también aquel conocimiento exacto y razonado de alguna cosa o materia, basándose en su estudio por medio del método científico. Estudia las propiedades de la materia, la energía, el tiempo, el espacio y sus interacciones.
La física no es sólo una ciencia teórica, es también una ciencia experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química y a la biología, además de explicar sus fenómenos.La física en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad ha llegado a límites impensables, el conocimiento actual abarca desde la descripción de partículas fundamentales microscópicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteció los primeros instantes del nacimiento de nuestro universo, por citar unos pocos conocimientos.

jueves, 21 de agosto de 2008

Bienvenidos al Blog de Físic@-Cos@s

Como creadora de este blog les doy la Bienvenida!!!
Espero que les sea de utilidad y de su agrado los materiales que encontrarán colgados aquí de Física y otros...
Ah, espero que luego de su visita por mi blog me dejen algun comentario...